Tendência Formalista Clássica da Matemática no Brasil

Acadêmica: Francielly

Tendência Formalista Clássica da Matemática no Brasil

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Tendência Tecnicista
-Corrente de origem norte-americana
-Maior presença no final da década de 60 até o final da década 70--> Ênfase nas tecnologias de ensino
-Objetivo central: otimizar resultados da escola e torná-la eficiente e funcional
-Utilização de técnicas especiais de ensino e de administração escolar
-Modelo “oficial” do regime militar
-Fundamenta-se sociofilosoficamente no funcionalismo; caos remete à anomalia e a ordem condição para o progresso
-Escola: tornar o sujeito “útil” ao sistema vigente
-Behaviorismo
-Décadas de 60/70: Tecnicismo formalista -> concepção formalista estrutural (MAT) + concepção tecnicista (Organização processo ensino-aprendizagem)
-Conteúdos em “passo a passo seqüenciais” em forma de instrução programada
-Concepção formalista moderna: matemática pela matemática (fórmulas, aspectos estruturais e definições) em detrimento da essência dos significados epistemológico do conceito
-Modelo Mecanicista--> ênfase no fazer: conjunto de técnicas, regras e algoritmos sem preocupação com reflexões
-Método “Kumon” --> Pedagogia Tecnicista
-Centra-se nos obj. instrucionais

Acadêmica: Rêneli Rodriguez Corrêa
Pedagogia - 7ª Fase
UDESC/FAED